Estimadas familias:
Esperamos que este mensaje les encuentre bien. Nos dirigimos a ustedes para abordar un tema de gran importancia para Saint John’s School.
Como institución educativa, reconocemos y acogemos la diversidad de familias y estudiantes que conforman nuestro colegio. En esta diversidad tenemos estudiantes que presentan necesidades educativas especiales de diferente índole, entre ellas están las condiciones de salud mental, afecciones que les hace especialmente sensibles emocionalmente a quienes las padecen.
Como muchas condiciones que son parte de la diversidad de nuestra comunidad educativa, la salud mental hace necesario un compromiso de inclusión de cada uno de los miembros de la comunidad, que se vea reflejado en acciones concretas, basadas en la empatía y la solidaridad.
La inclusión educativa no se limita únicamente a disminuir las barreras a quienes padecen limitaciones físicas o motoras, sino también se refiere a acoger y relacionarse adecuadamente con respeto y amabilidad con todos, especialmente con aquellos que presentan dificultades emocionales. Por ello, les pedimos que siempre, y no sólo durante este mes que en nuestro colegio lo hemos dedicado a la sana convivencia, generen instancias de diálogo familiar que ayude a tomar conciencia sobre estos temas, e idealmente a que nuestros estudiantes eviten hacer comentarios y bromas que puedan afectar negativamente a otros, considerando que cualquiera de sus compañeros o compañeras puede estar padeciendo una condición de salud particular que le hace más sensible a bromas o comentarios sobre su persona, por ejemplo, sobre el aspecto físico, peso, o sobre dificultades para relacionarse con sus pares.
Es importante tener en cuenta que, aunque no siempre sea posible compartir abiertamente la situación de ciertos estudiantes, estamos trabajando con cada nivel educativo de manera permanente para fomentar un ambiente de respeto, empatía y buenos tratos. Lamentablemente, en las últimas semanas hemos observado un aumento de publicaciones y comentarios en redes sociales y a través de plataformas de mensajería que denigran y maltratan a miembros de nuestra comunidad. Por otro lado, al consultar a nuestros estudiantes quiénes tienen en sus dispositivos alguna aplicación de control parental, se evidencia que estas herramientas son usadas por muy pocos apoderados.
Tengan presente que como profesionales de la educación, no podemos intervenir en los dispositivos digitales de los estudiantes, ni ejercer el control que corresponde a los padres. Por lo tanto, les solicitamos asumir con responsabilidad su supervisión, ya que por situaciones del ámbito digital nos estamos viendo obligados a aplicar cada vez más medidas disciplinarias relacionadas al maltrato, lo que podría evitarse si en todos los hogares de nuestros estudiantes se ejerciera la guía y el control necesario para que den un buen uso a las diferentes plataformas que utilizan, especialmente en este período de vacaciones que comienza.
En consecuencia, lo anterior tiene como objetivo que en el actual contexto de diversidad, en conjunto podamos eliminar las barreras sociales que significan los malos tratos ya que ellas limitan la permanencia, bienestar y participación de aquellos estudiantes que enfrentan condiciones socioemocionales, de forma que todos los estudiantes con o sin dificultades se sientan cómodos, seguros y libres de violencia en nuestra comunidad escolar.
Agradecemos su atención, compromiso y apoyo en este importante tema.
Atentamente,
Comité de Convivencia Escolar