Estimados Apoderados:
Junto con saludar, recordamos a ustedes que como se informó en la primera reunión de apoderados, como parte de nuestro Proyecto Institucional Jump 21, los quintos básicos rendirán, a finales de este año, el Examen Internacional Trinity. El propósito de esta evaluación es que como colegio podamos recoger información respecto del nivel de inglés de nuestros estudiantes como también, poder otorgar a estos una certificación al término de Junior School.
Este examen mide las cuatro habilidades básicas de la lengua: Writing, Reading, Speaking and Listening. Por esta razón, conocer las funciones, usos y estructura de la lengua inglesa es fundamental para demostrar dichas habilidades comunicativas.
Nuestro currículum PYP considera el desarrollo de estas habilidades desde Playgroup hasta Quinto básico, por lo que nuestros estudiantes han podido experimentar con el idioma y trabajar con él desde la transdisciplinariedad en diversas instancias de su vida escolar:
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Reconociendo y trabajando con distintos tipos de textos.
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Realizando presentaciones orales, siguiendo distintos formatos.
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Identificando lenguaje visual de acuerdo a variados contextos.
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Realizando escritos personales, guiados y no guiados.
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Leyendo textos de ficción y no ficción, tanto en aula como fuera de ella.
Es así, que Trinity considera todos esos aspectos y les permitirá validar lo que han aprendido durante estos años.
La estructura del examen contempla dos partes:
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Escrita en formato de prueba
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Oral a través de entrevista con examinadores ingleses.
El detalle de esto se explica en el siguiente cuadro:
Considerando los años de escolaridad irregular debido a la pandemia, la diversidad de estilos de aprendizaje y la amplia gama de herramientas evaluativas que utilizamos en Saint John’s, hemos elaborado una programación especial de actividades con la estructura (o similar) de dicho examen enfocadas en desarrollar habilidades específicas que permitan a los estudiantes demostrar mayor autonomía e independencia.
En el mes de abril, compartimos con los estudiantes información respecto de esta evaluación internacional. Actualmente, ya hemos comenzado la ejecución de dicha programación, en la que se trabaja de forma aislada cada tipo de habilidad, por grupos y dedicando especial atención a la retroalimentación. Al término de esta etapa, sugeriremos a los estudiantes formas y actitudes de mejora para sus actividades futuras, enfatizando la independencia.
En ese sentido, solicitamos su apoyo y colaboración para fomentar en sus hijos (as) la autonomía y responsabilidad, utilizando el error como oportunidad para el aprendizaje, y asegurando instancias de reflexión en torno a sus metas personales.
En caso de dudas o comentarios, los invitamos a contactarse con nosotros.
Constanza Lermanda, Coordinadora de Inglés Junior (clermanda@stjohns.cl)
Alexandra Krumm, Jefe de Estudios Junior School (akrumm@stjohns.cl)