Estimados apoderados:
En nuestro compromiso por apoyar a los estudiantes a afrontar el cambio, compartimos con ustedes sugerencias para favorecer la conversación y reflexión que tengan con sus hijos(as):
-
Al contarles de las mezclas, hacerlo con una actitud positiva, señalándoles que les tienen una buena noticia. Lo anterior ya que la reacción de los niños depende mucho de la actitud que tengan los adultos y especialmente ustedes como apoderados.
-
Verbalizar a los niños que podrán tener la oportunidad de conocer nuevas amigas y amigos, por lo tanto, aprender nuevos juegos, ampliar círculo de amistad, intercambiar experiencias, etc.
-
Informar a sus hijos que van a estar el próximo año con al menos 4 compañeros(as) de su actual curso.
-
Comentar que durante este año (muéstrenle un calendario con los meses restantes) irán a conocer el otro edificio en conjunto con los amigos y amigas nuevas, por lo que podrán compartir experiencias y actividades con su nuevo grupo.
-
Informar que el próximo año podrán compartir todos juntos en recreos, clubs y otras actividades co-curriculares.
-
Reflexionar y conversar con los niños(as) respecto a lo positivo de los cambios, contándoles de experiencias personales que han tenido ustedes como adultos, contándoles cómo se sintieron y cómo los ha ayudado (flexibilidad, conocer nuevas experiencias, adaptación, creatividad, autonomía, nuevas habilidades sociales, empatía, potenciar sentido de comunidad y pertenencia, etc.).
-
Conversar y preguntarles a los niños ¿cómo se imaginan primero básico?, ¿qué creen que aprenderán?, ¿cómo se imaginan a los amigos nuevos?, etc.
-
También es importante preguntarles si tienen alguna inquietud o duda, validando posibles emociones como tristeza, ansiedad, miedo. Lo anterior con el objetivo de normalizar y buscar soluciones para que esta emoción vaya disminuyendo en su intensidad.
-
Verbalizar altas expectativas, señalándoles las habilidades y cuánto han crecido y aprendido durante Infant. Lo anterior en caso que manifiesten alguna preocupación. Es importante normalizar y validar posibles emociones que surjan por este paso a primero básico.
-
Evitar transmitir emociones y/o sensaciones desagradables que pudieran influir en la percepción que tienen los estudiantes respecto a este cambio.
-
Confiar en que las estrategias a realizar como colegio son las adecuadas y han sido planificadas acorde a las características y etapas del desarrollo en la que se encuentran.
Es importante reflexionar respecto a cuáles son las aprehensiones individuales que puede tener cada apoderado respecto a la adaptación de sus hijos(as), ya que lo anterior puede influir directamente en la seguridad y confianza con la que los estudiantes enfrentarán primero básico.
“La flexibilidad es la capacidad de adaptarse a las circunstancias cambiantes, y es esencial para el crecimiento y aprendizaje en los niños.” Daniel J. Siegel
Saludos cordiales,
Equipo Learning Support