Estimados Apoderados:
Los alumnos de 5to Básico han comenzado a trabajar en la Unidad de Indagación para “Exhibition 2022”. Esta Unidad de Indagación es la que da término a una etapa importante, el último año de Primary School para alumnos IB en St John’s School. A lo largo de la educación primaria, los alumnos IB PYP han aprendido a aprender a través del proceso de indagación. Sus hijos serán guiados por sus profesores jefes, lenguaje y mentores para trabajar en su “Exhibition”.
Los estudiantes basarán su trabajo de Exhibition en el Tema transdisciplinario: Sharing the Planet para enfocarse en situaciones reales o problemáticas de su diario vivir.
Es muy importante que en esta unidad tanto profesores como padres den un paso al lado permitiendo a los alumnos explorar sus propias capacidades, talentos y herramientas de aprendizaje. Deseosos de exhibir independencia, a los alumnos se les ha dado la oportunidad de crear un plan de aprendizaje en el cual podrán conducir actividades, demostrar lo que han aprendido y presentar una exhibition donde puedan interactuar, de manera significativa, en función de algo que es importante para ellos, desarrollando Agency (voice, choice and ownership ).
Los profesores junto a los mentores organizarán reuniones de encuentro, semanales, en las cuales sus hijos, en grupos de estudio de 3 a 4 alumnos, podrán reunirse para trabajar de forma independiente en el avance de su Exhibition.
La Unidad de indagación finaliza con un evento donde se reúnen todos los alumnos para exhibir su trabajo a los alumnos de la comunidad, profesores y por supuesto a los padres. Les comunicaremos oportunamente el formato de este evento.
Los invitamos a ser parte de este proceso de aprendizaje de la siguiente manera:
| Antes de Comenzar el proceso de Exhibition |
| Informándose:
La Unidad “Exhibition” consiste de: -Tema Transdisciplinario: Compartiendo el planeta Una indagación sobre los derechos y responsabilidades en la lucha por compartir los recursos finitos con otras personas y con otros seres vivos; las comunidades y las dentro de ellas y entre ellos; el acceso a la igualdad de oportunidades: la paz y resolución de conflictos. – Idea Central: Las acciones y decisiones tienen consecuencias que afectan a la sociedad y al medio ambiente – Líneas de indagación:
|
| Durante el proceso de Exhibition |
| – Contribuyendo de forma activa a la independencia de su hijo.
a. Su hijo formará parte de un grupo de estudio compuesto por no más de 4 alumnos, los cuales han sido organizados de acuerdo a sus intereses respecto de la idea central. Deberá trabajar con este grupo a lo largo de su investigación. b. Pídale a su hijo/a que le explique el propósito y requisitos de la Unidad “Exhibition”. – Converse en forma regular con su hijo acerca del progreso de su trabajo. – Responda a las necesidades de su hijo por información, el cual podría incluir acceso a internet, entrevistas, adquisición de libros o material on line, acceso a diarios y profundas conversaciones con usted o algún miembro de la familia como una fuente de información. – Incentive a su hijo a tomar responsabilidad en involucrarse en su propio aprendizaje. Guíelo, no haga el trabajo por él. Estimule y apoye a su hijo a lo largo de su Unidad “Exhibition”. El proceso es tremendamente significativo y de gran aprendizaje para sus hijos. |
| Al término del proceso de Exhibition |
| – ¡Participe de la Exhibition – celebre el éxito de su hijo!
– Dedique un tiempo para conversar y reflexionar con su hijo/a acerca de lo que resultó bien, de lo que podría haber sido mejor y de los aprendizajes logrados a lo largo de este proceso. |
Si tienen dudas, los invito a acercarse a los respectivos profesores jefe.
Atte,
Alexandra Krumm
Head of Studies PYP