Newsletter “Who We Are” – Kinder

Estimados Apoderados de Kinder:

Junto con saludar y darles la bienvenida a este año escolar 2021, informamos  a Uds  que  nuestra primera unidad de indagación, es “The wonder of me”.

El Tema Transdisciplinario  el cual trabajaremos será: “Who we are”.

La idea central de esta unidad es: “We are unique in this world”.

Los niños/as indagarán respecto de  las siguientes líneas de indagación :

1. We all grow and change in different ways (Todos crecemos y cambiamos de manera diferente).

2. People express feelings in different ways. (Las personas expresan sus sentimientos de diferentes maneras).

3. People  make their own  decisions and have  different opinions.(Tomamos decisiones y respetamos diferentes opiniones).

Pensamiento lógico – matemático: Revisarán números de 1 al 10, contarán hacia adelante y atrás, reconocerán  el numeral, escritura de números del 1 al 10, recta numérica del 1 al 10 y noción de cantidad, realizarán patrones con secuencias de 3 elementos con 2 atributos. Emplearán cuantificadores: more than, less than, equal. Y trabajarán el orientarse temporalmente en situaciones cotidianas empleando nociones de secuencia (before, after entre otras).

English: Trabajarán el siguiente vocabulario:

• Colours (red, blue, yellow, green, orange, purple, pink, grey, brown, black, white , golden, silver, flesh).

• Physical characteristics (colour of the hair, eye colour, skin colour and height (short, tall, middle sized).

• Likes and dislikes (toys, colours, food, animals).

• Abilities (good at…painting, dancing, singing, etc).

• Making decisions (choices and consequences).

• Feelings (sad, happy, angry, excited,  worried, fear, relaxed).

Jolly phonics: Se revisará el vocabulario de los sonidos Ss, Aa, Tt, Ii, Pp, Nn, correspondientes al primer grupo de Jolly Phonics.

• Ss (sun, snail, stick, school, spider, snake, sit, sister, star, sad, schoolbag ).

• Aa (ant, apple, arrow, alligator, astronaut, arm, alarm clock, angry, axe, avocado).

• Tt (table, tennis, teddy bear, tent, tiger, ten, toe, turtle, telescope, tip, tin, tap).

• Ii (ink, indian, ill, in, igloo, inky mouse, insect, iguana).

• Pp (pirate, pin, pig, pan, pear, pizza, purple, pink, policeman, penguin, pot, pen, pet, pat).

• Nn (nest, nine, numbers, nose, neck, net, nurse, noise, nut, nap, nod).

Educación Física: Se reforzarán los acuerdos esenciales de  silenciar micrófonos, levantar la mano cada vez que quieran decir algo, escuchar con atención cuando algún compañero/a da alguna opinión. Los niños /as seguirán instrucciones específicas relacionadas con las actividades de la clase, reforzando la  ubicación espacial, adelante, atrás, arriba y abajo mediante juegos en casa.

Music: 

Expresión creativa y percepción: Los niños realizarán juegos de repetición de patrones rítmicos escuchados, reconocimientos de características de los sonidos y ejercitación  de percepción auditiva localizando el sonido (arriba, abajo, afuera, adentro, a un lado, al otro).

Apreciación estética y sensibilización: Escuchando audiciones musicales que evocan distintas emociones, sensaciones, opiniones y expresarlas verbalmente.

Library: Los estudiantes desarrollarán lenguaje en inglés e imaginación ,  a través de historias relacionadas al tema transdisciplinario, a su vez, habilidades de indagación, conocimiento reflexión empatía y pensamiento crítico. Conocerán  las partes y cuidado de los libros

En esta unidad de Indagación los invitamos a apoyar a sus hijos  de la          siguiente manera: 

• Conversando en familia sobre los cambios que  sus niños han tenido hasta el momento. (Físicos, emocionales, sociales )

• Destacando y permitiendo que los niños expresen diferentes emociones y sentimientos, dando espacio para que ellos se manifiesten.

• Dando oportunidades a los niños para tomar decisiones dentro de lo que es posible de acuerdo a su edad y considerando posibles consecuencias. 

• Dando tiempo a los niños para que realicen actividades libres y guiadas durante el día y dependiendo de las dinámicas familiares,  propias de la contingencia actual.

• Reforzando el autocuidado como una práctica habitual en donde promovamos los hábitos de higiene, hábitos de cortesía al saludar y despedirse y hábitos de orden.

Atentamente,

Educadoras Kinder